Presentació

El Batxillerat Internacional (IB) té com a meta formar joves solidaris, informats i àvids de coneixement, capaços de contribuir a crear un món millor i més pacífic, en el marc de l’enteniment mutu i el respecte intercultural. (Bachillerato Internacional¹, 2025)

Darrere d’aquest objectiu, l’Organització de Batxiller Internacional (IBO), col·labora amb establiments escolars, governs i organitzacions internacionals per a crear i desenvolupar programes d’educació internacional exigents i mètodes d’avaluació rigorosos. D’aquesta manera, es desenvolupen programes educatius complets, exigents i de qualitat amb mètodes d’avaluació rigorosos reconeguts en la majoria d’Universitats del món sencer. (Bachillerato Internacional¹, 2025)

Col·legis públics i privats de tot el món ofereixen el Programa del Diploma (PD) del Batxillerat Internacional (IB); la flexibilitat i el sòlid prestigi del programa fan possible impartir-lo en el context de diverses llengües i sistemes educatius regionals i nacionals. Aquest programa encoratja a estudiants del món sencer a adoptar una actitud activa d’aprenentatge durant tota la seua vida, a ser compassius i a entendre que altres persones, amb les seues diferències, també poden tindre raó. (Bachillerato Internacional¹, 2025)

Els programes del IB promouen l’educació integral de la persona i posen l’accent en el desenvolupament intel·lectual, personal, emocional i social a través de tots els camps del saber. El perfil de la comunitat d’aprenentatge del Batxillerat Internacional (IB) és l’expressió d’un ampli ventall de capacitats i responsabilitats humanes que van més enllà de l’èxit acadèmic.

Aquests atributs comporten un compromís d’ajudar a tots els membres de la comunitat escolar a aprendre a respectar-se a si mateixos, a les altres persones i al món que els envolta. Cadascun dels programes del IB està compromés amb el desenvolupament del perfil de la comunitat d’aprenentatge del IB en l’alumnat. Aquest perfil té com a objectiu formar estudiants que demostren els següents atributs: indagació, coneixement, raonament, comunicació, integritat, mentalitat oberta, solidaritat, audàcia, equilibri i reflexió. (Bachillerato Internacional², 2025)

En l’IES Pere Boïl entenem l’educació com un sistema holístic que va més enllà del desenvolupament acadèmic. Ens basem en un aprenentatge significatiu per a l’alumnat en el qual aquest siga partícip del seu aprenentatge. Busquem en l’alumnat habilitats que van més enllà del purament acadèmic, habilitats personals, emocionals i socials buscant fomentar la creativitat, l’autogestió i el pensament crític dins sempre d’un context que fomenta la diversitat i la inclusió.

Fomentant la solidaritat i la mentalitat internacional busquem a més que el nostre alumnat prenga consciència i adquirisca responsabilitat en temàtiques que van més enllà del seu propi entorn i de la seua comunitat immediata.

Més informació sobre el IBO: https://ibo.org/es/programmes/diploma-programme/what-is-the-dp/

L’IES Pere Boïl va completar satisfactòriament el procés d’autorització per a convertir-se en Col·legi del Món en 2010, any en què comencem a impartir el Programa del Diploma.

En l’IES Pere Boïl es desenvolupa el Programa del Diploma del BI alhora que el Batxiller Nacional (LOMLOE) pel que s’acaben els estudis de Batxillerat amb dos títols i possibilitat d’accés a Universitats nacionals i internacionals.

Per descomptat que això suposa un doble esforç tant per a l’alumnat com per al professorat, que han d’estar altament motivats i preparats per a assumir aquest repte.

Bachillerato Internacional.¹ (2025). Una educación para un mundo mejor. Recuperado de

https://www.ibo.org/es/about-the-ib/mission/ ( fecha de última consulta 23 de enero de 2025)

Bachillerato Internacional.² (2025).  Perfil de la comunidad de aprendizaje del IB.  Recuperado de https://ibo.org/es/benefits-of-the-ib/the-ib-learner-profile/ ( fecha de última consulta 23 de enero de 2025)