Presentación

El Bachillerato Internacional es una institución educativa que tiene como meta formar jóvenes solidarios, informados y ávidos de conocimiento, capaces de contribuir a crear un mundo mejor y más pacífico, en el marco del entendimiento mutuo y el respeto intercultural, se alienta a los estudiantes a adoptar una actitud activa de aprendizaje durante toda su vida, a ser compasivos y a entender que otras personas, con sus diferencias, también pueden estar en lo cierto.

La Organización de Bachiller Internacional (IBO) desarrolla programas educativos completos, exigentes y de calidad (como el Programa del Diploma), con métodos de evaluación rigurosos reconocidos en la mayoría de Universidades del Mundo entero.

Colegios públicos y privados de todo el mundo ofrecen el Programa del Diploma (PD) del Bachillerato Internacional® (IB); la flexibilidad y el sólido prestigio del programa hacen posible impartirlo en el contexto de diversas lenguas y sistemas educativos regionales y nacionales.

Más información sobre el IBO: https://ibo.org/es/programmes/diploma-programme/what-is-the-dp/

El IES Pere Boïl completó satisfactoriamente el proceso de autorización para convertirse en Colegio del Mundo en 2010, año en que comenzamos a impartir el Programa del Diploma.

Los programas del IB promueven la educación integral de la persona y hacen hincapié en el desarrollo intelectual, personal, emocional y social a través de todos los campos del saber.

Los miembros de la comunidad de aprendizaje del IB se esfuerzan por ser:

Primera promoción de intrépidos BI, premio proyectos matemáticos Univesidad Autónoma de Madrid. Junio 2011.

• Indagadores.
• Informados e instruidos.
• Pensadores.
• Buenos comunicadores.
• Íntegros.
• De mentalidad abierta.
• Solidarios.
• Audaces.
• Equilibrados.
• Reflexivos.

En el IES Pere Boïl se desarrolla el Programa del Diploma del BI a la vez que el Bachiller LOMQE por lo que se terminan los estudios de Bachillerato con dos títulos y posibilidad de acceso a Universidades nacionales e internacionales.

Por descontado que esto supone un doble esfuerzo tanto para el alumnado como para el profesorado, que deben estar altamente motivados y preparados para asumir este reto.